应校领导号召，为增强家长与学校、学生之间的联系，促进学生全面的发展，让家长了解孩子在校的表现，电气14-1、2班班委在辅导员路影老师积极号召下，定制了一次“成绩信”的行动。

    为了便于活动的反馈效果，班主任仅把班级排名前十和后五的学生寄回家。“成绩信”装有学生所有科目的成绩，盖有学院公章。装入“江苏建筑职业技术学院”的信封。同时，班级辅导员也会给每位发送成绩同学的家长打电话，告知这一情况。 

     此次，“成绩信”活动对学生和家长来说一次沟通，一次学生在校真实的了解。“首先，很多家长因为收到成绩信才了解到孩子的在校情况，从不跟学校沟通的家长开始多次跟老师打电话询问孩子学习情况。”路老师说，部分学生有家庭特殊原因，比如说经济困难、家庭矛盾，学院通过寄挂科信收到家长的反馈，才会有针对性地帮助学生。还有就是考的不理想学生开始重视成绩不好的后果，在老师和家长双重的督促下开始认真学习。